You Can’t Read It. That’s Why You Should Try.
27.07.2025
Why One Question Is Not Enough: The Two-Question Method That Makes German Grammar Click
28.07.2025

28.07.2025

Тимур Левитин
Тимур Левитин
Преподаватель кафедры перевода. Профессиональный дипломированный переводчик с опытом работы в области перевода и преподавания английского и немецкого языков. Обучаю людей в 20 странах мира. Мой принцип в преподавании и проведении занятий - отойти от заучивания правил по памяти, а вместо этого научиться понимать принципы языка и использовать их так же, как говорить и правильно произносить звуки, на ощупь, а не прокручивать в голове все правила, так как в реальной речи на это не будет времени. Всегда нужно отталкиваться от ситуации и комфорта.
Просмотр профиля

Why Language Isn’t About Memorizing Exceptions

“Language isn’t a perfect system. It’s a living reflection of how people think — and that includes contradictions.”
— Tymur Levitin


Author’s Column — Tymur Levitin on Language, Meaning, and Respect
Part of the series: Grammar Is Meaning, Not Rules


Why Students Get Stuck on “Exceptions”

Most learners hit a wall when they hear:

  • “This is just an exception.”
  • “There’s no reason — just memorize it.”
  • “It’s irregular. That’s how it is.”

And then they give up.

But what if we told them the truth?
Grammar is not math. It’s not supposed to be perfect.
It’s supposed to be useful.


Language Came First — Rules Came Later

People were speaking long before anyone wrote a grammar book.
They didn’t ask:

“Is this regular?”
They asked:
“Does this make sense to you?”

And that’s how patterns formed — through rhythm, sound, logic, and social use.

So when we say “went” вместо “goed”, it’s not because someone invented a rule.
It’s because “went” flowed better in that moment — and people remembered it.


“Exceptions” Are Just Unexplained Patterns

Let’s be honest: students hate exceptions because they feel unfair.

But most of them follow deeper rules — just not the kind found in textbooks.

Take these examples:

  • child → children
  • foot → feet
  • mouse → mice

Looks random?

But all of them go back to old vowel shift patterns.
This isn’t chaos — it’s history in motion.


Why Grammar Feels Rigid (But Isn’t)

Textbooks present grammar like a machine:

  • Present Simple
  • Present Perfect
  • Future in the Past

All neat, all in boxes.

But real speech is messy:

  • “I was gonna say…”
  • “You’d think he’d know better.”
  • “We been talking for hours.”

And every fluent speaker understands this mess — without rules.
Because grammar isn’t math. It’s habitual reasoning.


What We Teach Instead of Rules

At Levitin Language School, we replace:

  • Rules → with reasons
  • Exceptions → with patterns
  • Memorization → with mental filters

We show students how:

  • “goed” feels wrong because the brain catches the discord
  • “an apple” flows better because of sound logic
  • “You must be tired” carries emotional context — not just grammar

That’s why we don’t train parrots.
We train thinkers.


Related posts from our blog

→ Why ‘a apples’ Doesn’t Exist
→ Modal Verbs Are Not Actions
→ Языковой барьер - это не про язык
→ Смена времени в переводе: Почему время всегда имеет значение


Об авторе

Tymur Levitin — founder, director, and senior instructor at Levitin Language School / Start Language School by Tymur Levitin
🔗 Знакомство с автором →
© Тимур Левитин. Все права защищены.

Теги:


    Изучение иностранных языков онлайн
    Легко и доступно!

      ФОРМА ДЛЯ БЕСПЛАТНОЙ КОНСУЛЬТАЦИИ ПО ОБУЧЕНИЮ

      СКИДКА 50% НА ПЕРВЫЙ УРОК

      Дополнительные поля для указания классов

      СКИДКА 50% НА ПЕРВЫЙ УРОК

      ru_RUРусский