语言障碍与语言无关

Tymur Levitin 的作者专栏
列维廷语言学校创始人兼校长
🔗 开始语言学校》，作者 Tymur Levitin

如果 "语言障碍 "与语言无关呢？

"我知道单词。我知道语法但我还是不会说话"

听起来耳熟吗？

全世界的学生每天都这么说。这也是许多人仍然称之为 语言障碍.但我们还是实话实说吧： 真正的障碍不在于语言，而在于思维方式.

事实上，您越 知道 但不要 领会这个障碍就越高。

为什么知识≠掌握

大多数传统课程都将语言分为三个部分：

• 语法
• 词汇
• 发言

然后，他们提出了一个线性序列：
先礼后兵.

这种方法已经过时，而且效果不佳。

因为语言不是一张清单。
这是一个 生命系统因此，必须同时学习《......》及其组成部分，而不是一个接一个地学习。

发言不是重复

语言学习中最危险的神话之一是

"如果你能重复它，你就能说出它"。

事实并非如此。

如果你不明白

• 为什么 句子是这样造的、
• 重新排列会有什么变化,
• 或 适合情况 -

那么你就没有发言权。你是 执行.

许多学生就是这样在基本情况下 "蒙混过关 "的--直到有什么事情出了差错。
然后，整个幻觉就坍塌了。

真正的 "障碍 "是缺乏结构

当学生面对意想不到的事情时--较长的问题、不同的词序、不熟悉的成语--他们就会愣住。

它们不会冻僵，因为它们很脆弱。
他们愣住了，因为从未有人教过他们导航。

因为他们被教导 模仿不是 以了解.

如何帮助学生突破

以下是真正有效的方法--始终如一，跨越语言：

✅ 1.在情境中学习

教授词汇、结构、发音和语法 作为一个系统而不是单独的。

✅ 2.解释，而不是猜测

不要浪费时间猜测单词的意思。
问。问清楚。了解原因。

✅ 3.建立在结构上的直觉

直觉的力量是强大的。
但它必须通过反复、有意义的语言接触来训练。

✅ 4.真实演讲，而不是照本宣科

真正的语言是杂乱无章的。
它包括重新表述、停顿和更正 和大声思考的自由。

那么你应该怎么做呢？

我是这样告诉每个学生的：

📌 不要害怕犯错。
📌 不要等到自己觉得 "准备好了 "才发言。
📌 不要丢弃语法--合理使用语法。
📌 最重要的是： 要求解释。你理应得到理解。

语言与考试、水平或趋势无关。
这是关于 思维清晰、理解深刻、畅所欲言--并知道自己在做什么。

如果你对演讲没有信心，并不是因为你有什么问题。
这是因为你所接受的教育方式并不适合真正的交流。

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© Tymur Levitin

✍️ 作者、莱维廷语言学校创始人、校长兼首席教师
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"全浸入式教学法：他们没有告诉你的事情"
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