Meisterschaft ist kein Ziel - Чому майстерність не є метою
14.08.2025
Deutsch ist nicht direkt - Чому не все говориться прямо німецькою мовою
14.08.2025

14.08.2025

Тимур Левітін
Тимур Левітін
Викладач кафедри перекладу. Професійний дипломований перекладач з досвідом перекладу та викладання англійської та німецької мов. Навчаю людей у 20 країнах світу. Мій принцип у викладанні та проведенні занять - відійти від заучування правил по пам'яті, а натомість навчитися розуміти принципи мови і використовувати їх так само, як розмовляти і правильно вимовляти звуки за відчуттям, а не перебирати в голові кожне з правил, оскільки в реальному мовленні на це не буде часу. Завжди потрібно відштовхуватися від ситуації та комфорту.
View profile

Справжня мова - це не список правил

Більшість студентів починають з граматичних таблиць. Часи, структури, винятки.
Вони запам'ятовують. Намагаються дотримуватися правил.

Але в Levitin Language School ми вважаємо, що мова - це не система, яку потрібно запам'ятовувати.
Це світогляд. А граматика - це те, як цей світогляд структурується.

Я ніколи не викладала граматику як окрему тему.
Я вчив, як люди мислять.
Граматика - це не про дієслова. Вона про час, наміри, сумніви, впевненість, соціальну дистанцію та особисту відповідальність.
Це те, що я показую студентам.


Як граматика формує мислення

Речення на кшталт "я повинен піти" не означає зобов'язання.
Йдеться про ваш моральний компас.
"Я б пішов" - це не про минуле. Це про реальність, яку ти намагаєшся змінити.

Це не просто слова.
Це відображення ідентичності.

І коли я викладаю, я запитую:

- Хто говорить?
- Кому?
- З якою метою?
- В якому емоційному стані?

Несподівано граматика стає живою.
Доречні. Особисте. Людське.


Чому важлива перспектива

Багато студентів приходять до мене з таким же розчаруванням:

"Я знаю правила. Але я не можу говорити."

Це тому, що вони так і не навчилися відчувати правила.
Бачити граматику як перспективу.
Не як правильність. А як вибір.

Наприклад:

- "Я не знав". ≠ "Якби я знав".
- "Я повинен це зробити". ≠ "Я повинен це зробити".
- "Ти міг би мені сказати". ≠ "Чому ти мені не сказав?"

Ті ж самі дії.
Різні уми.


❓ Навчання сумніву, а не впевненості

Один з моїх ключових методів - навчати через сумнів.
Ставити питання - не давати відповіді.
Коли студенти сумніваються у формі, вони починають її досліджувати.
Порівнюючи їх.
Відчуваючи його вагу.

Я не хочу, щоб вони просто пам'ятайте напружений.
Я хочу, щоб вони питання це.

- Чому саме така форма?
- А якби це був інший?
- Що змінюється?

І з цієї невизначеності приходить ясність.
Тому що сумнів - це шлях до глибини.


🧬 Мова як ідентичність

Граматика - це те, як ми розповідаємо світові, хто ми є.

- Ви прямолінійні чи обережні?
- Ви виявляєте повагу чи кидаєте виклик нормам?
- Ви маєте на увазі чи стверджуєте?

Мова виявляє ці речі.
Не через лексику.
Через структура.

Ось чому в Levitin Language School ми навчаємо перспективі - не тільки граматиці.
Тому що я ніколи не вчила граматику.
Я навчив, як думаю..


🔸 Мова, якою я живу

Мова. Ідентичність. Вибір. Значення.

🟦 Говоріть вільно. Вчіться розумно.
У Start Language School Тимура Левітіна ми навчаємо не просто граматиці - ми навчаємо сенсу.

✒️ Автор: Тимур Левітін
Засновник та старший викладач у Мовна школа Левітіна
Знайомство з автором →


Пов'язані публікації:

Перестаньте запам'ятовувати. Починай думати.
Як я навчаю сумніву
Код тиші: Що означає залишатися людиною


Мітки:


    Вивчення іноземних мов онлайн
    Просто і доступно!

      ЗАПОВНІТЬ ФОРМУ ДЛЯ ОТРИМАННЯ БЕЗКОШТОВНОЇ КОНСУЛЬТАЦІЇ З НАВЧАННЯ

      50% ЗНИЖКА НА ПЕРШЕ ЗАНЯТТЯ

      Додаткові поля для визначення уроків

      50% ЗНИЖКА НА ПЕРШЕ ЗАНЯТТЯ

      ukУкраїнська